NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLES

Développement de l’enfant et besoins spécifiques

Pour adapter ses pratiques à chaque âge et chaque situation

Mieux connaitre l’enfant pour mieux l’accompagner
(0–3 ans)

Connaître les enfants de 0 à 3 ans

Mieux connaitre l’enfant pour mieux l’accompagner
(3–6 ans)

Connaître les enfants de 3 à 6 ans

Mieux connaitre l’enfant pour mieux l’accompagner
(6–10 ans)

Connaître les enfant de 6 à 10 ans

Comprendre les besoins
des ados (11-15 ans)
pour mieux les accompagner

Comprendre les ados

Comprendre les DYS :
définitions et aménagements
 

Comprendre les DYS

Troubles du développement : repérer, comprendre
et adapter ses pratiques

Troubles du développement

Posture et cadre éducatif

Pour comprendre son rôle et structurer son action au quotidien

Jouer pour apprendre : pédagogie et développement

Jouer pour apprendre

Accompagner à la parentalité : Pourquoi et comment ?

Accompagner la parentalité

Construire un cadre éducatif clair et bienveillant

Construire un cadre éducatif

Comprendre et prévenir le harcèlement scolaire
 

Comprendre le harcèlement

Comprendre les VEO et adopter un cadre éducatif clair et bienveillant

Comprendre les violences éducatives ordinaires

Se situer dans l’environnement éducatif
et travailler en équipe

Travailler en équipe

Activités et médiation culturelle

Pour animer et favoriser l’expression et l’apprentissage

Animer un temps de parole
avec des enfants

Animer un temps de parole

Lire et raconter aux tout-petits : techniques et postures professionnelles

Lire et raconter

Favoriser l’expression des enfants grâce aux marionnettes

Marionnettes

Utiliser le livre comme un outil
en Accueil Collectif

Le livre comme outil

Les Compétences Psychosociales

Pour développer les compétences émotionnelles, sociales et cognitives chez l’enfant

Développer les CPS au quotidien : Posture éducative
et pratiques informelles

Développer les compétences psychosociales au quotidien

Comprendre les émotions
de l’enfant à la lumière
des neurosciences

Comprendre les émotions

Favoriser la conscience de soi et la pensée critique chez l’enfant

Conscience de soi

Développer des
relations constructives par la communication et la coopération

Relation constructive