Illustration famille parent-enfant, formation accompagnement parentalité

Accompagner à la parentalité : Posture et outils

Public concerné

ATSEM, animateurs, enseignants, personnels de crèche

Pré-requis

Aucun

Durée

6h (possibilité de scinder en plusieurs créneaux)

Format

Présentiel - en intra (dans vos locaux) ou en inter (dans les locaux de Péda&Co à Cébazat)

Effectif

De 6 à 15 participants

Tarif (en intra)

À partir de 540€ TTC - devis gratuit sur demande

Accompagner un enfant implique nécessairement de construire une relation avec sa famille. Pourtant, les attentes, les contraintes et les représentations des parents et des professionnels peuvent différer, créant parfois des incompréhensions dans les échanges du quotidien.

Cette formation sur l’accompagnement à la parentalité aide les professionnels de l’enfance à mieux comprendre la diversité des familles et leurs besoins, à prendre du recul sur leurs propres représentations et à développer une posture d’écoute respectueuse.

À partir d’apports théoriques, d’échanges et de situations professionnelles, les participants travaillent la communication avec les familles, la coéducation et le non-jugement. Ils réfléchissent également à des actions concrètes adaptées aux besoins identifiés dans leur structure. La formation est proposée à Cébazat, près de Clermont-Ferrand, ainsi qu’en intra.

Pourquoi cette formation ?

La relation avec les familles fait partie du quotidien des professionnels de l’enfance. Elle peut néanmoins devenir délicate lorsque les attentes ne sont pas explicites, que les rôles sont mal compris ou que les échanges ont principalement lieu dans des moments de difficulté.

Parents et professionnels peuvent porter des regards différents sur les besoins de l’enfant, les règles, son comportement ou les réponses éducatives à privilégier. Ces écarts ne traduisent pas nécessairement un manque d’implication : ils peuvent être liés aux expériences, aux contraintes et aux représentations de chacun.

Cette formation permet de prendre du recul sur la relation entre familles et professionnels et de développer une posture fondée sur l’écoute, la bienveillance et le non-jugement, sans perdre de vue le cadre et les responsabilités propres à chaque fonction.

Elle permet notamment de :

  • mieux comprendre la diversité des réalités et des besoins familiaux ;
  • identifier les représentations et les malentendus pouvant fragiliser les échanges ;
  • développer une communication plus claire et plus sereine avec les familles ;
  • clarifier la place de l’écoute et du conseil dans son rôle professionnel ;
  • construire des actions de soutien à la parentalité adaptées aux besoins de la structure.

L’objectif est de favoriser une relation plus lisible et plus constructive entre les familles et les professionnels, dans l’intérêt de l’enfant.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de :

  1. Définir la famille en 2025 et ses besoins
  2. Citer les grands principes de la Charte de la parentalité
  3. Favoriser les échanges bienveillants entre familles et professionnels dans l’intérêt de l’enfant
  4. Mettre en place des actions à destination des familles

Contenu et déroulé

La journée s’organise autour de temps d’apports théoriques, d’échanges de pratiques et de mises en situation concrètes :

  • Apports théoriques sur l’évolution de la famille au cours du 20ème siècle et ses besoins actuels
  • Prise de conscience des représentations mutuelles et des éventuels malentendus entre parents et professionnels
  • Découverte de la Charte de la parentalité et de ses grands principes
  • Notions de communication positive pour des échanges sereins avec les familles
  • Identifier les besoins des familles accueillies pour y répondre de manière adaptée et mettre en place des actions concrètes
  • Le rôle d’écoute et de conseils des professionnels, dans la bienveillance et le non-jugement

Questions fréquentes

Cette formation peut-elle être organisée pour toute une équipe ?

Oui. Une formation en intra permet aux professionnels de comparer leurs pratiques, de clarifier leurs rôles et de construire des repères communs concernant l’accueil, les échanges et les actions proposées aux familles.

La formation aborde-t-elle les relations difficiles avec certaines familles ?

La formation permet d’analyser les représentations mutuelles, les malentendus et les difficultés de communication qui peuvent fragiliser la relation. Elle apporte des repères pour ajuster sa posture et maintenir des échanges respectueux. Elle ne constitue toutefois pas une médiation familiale ou institutionnelle.

Comment garder une posture de non-jugement tout en rappelant le cadre de la structure ?

Le non-jugement ne signifie pas accepter toutes les demandes ni renoncer à ses responsabilités professionnelles. Il consiste à écouter la situation, à distinguer les faits des interprétations et à expliquer clairement les règles, les possibilités et les limites de la structure.

La formation permet-elle de construire des actions à destination des familles ?

Oui. Les participants sont amenés à identifier les besoins des familles accueillies et à réfléchir à des actions adaptées à leur contexte : temps d’échange, outils d’information, rencontres ou autres formes de soutien à la parentalité.

Quelle différence avec le pôle Parentalité de Péda&Co ?

Le pôle Parentalité propose des actions directement destinées aux familles. Cette formation s’adresse aux professionnels et vise à développer leur posture, leurs compétences relationnelles et leur capacité à construire des actions avec ou pour les familles.

Pour aller plus loin :

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