Illustration adulte et enfant, formation violences éducatives ordinaires pratiques positives

Comprendre les VEO et adopter des pratiques éducatives positives

Public concerné

Personnels de crèche, ATSEM, animateurs, enseignants, AESH, AED

Pré-requis

Aucun

Durée

6h (possibilité de scinder en plusieurs créneaux)

Format

Présentiel - en intra (dans vos locaux) ou en inter (dans les locaux de Péda&Co à Cébazat)

Effectif

De 6 à 15 participants

Tarif (en intra)

À partir de 540€ TTC - devis gratuit sur demande

Les violences éducatives ordinaires, souvent désignées par le sigle VEO, peuvent se manifester dans les gestes, les paroles ou les réactions du quotidien : cris, menaces, humiliations, punitions ou rapports de force. Parce que ces pratiques sont parfois banalisées ou reproduites par habitude, elles ne sont pas toujours identifiées comme des formes de violence, alors qu’elles peuvent affecter le développement de l’enfant et la relation éducative.

Cette formation sur les violences éducatives ordinaires permet aux professionnels de l’enfance de mieux comprendre les VEO, leurs conséquences et le cadre juridique dans lequel elles s’inscrivent. En retraçant l’évolution de la place de l’enfant dans la société et en s’appuyant sur des situations rencontrées sur le terrain, elle invite à questionner ses pratiques sans culpabilisation.

Les participants construisent collectivement des alternatives éducatives concrètes, respectueuses des besoins de l’enfant et applicables dans leur contexte professionnel. La formation est proposée à Cébazat, près de Clermont-Ferrand, ainsi qu’en intra au sein des structures et des collectivités.

Pourquoi cette formation ?

Dans les métiers de l’enfance, certaines réactions éducatives peuvent sembler anodines parce qu’elles sont fréquentes, culturellement admises ou reproduites depuis longtemps. Pourtant, une parole dévalorisante, une menace, une humiliation ou une sanction répétée peut fragiliser l’enfant et altérer la relation éducative.

Identifier les violences éducatives ordinaires ne consiste ni à culpabiliser les professionnels ni à supprimer toute forme d’autorité. Il s’agit de prendre du recul sur les pratiques du quotidien, de comprendre ce qui peut placer l’enfant dans un rapport de peur ou de soumission et de distinguer un cadre éducatif structurant d’une réponse violente.

Cette formation crée un espace bienveillant pour interroger les situations réellement rencontrées sur le terrain et rechercher des alternatives compatibles avec les contraintes professionnelles : vie en collectivité, gestion d’un groupe, opposition, conflits, fatigue ou comportements difficiles.

Elle permet notamment de :

  • mieux repérer les VEO dans les pratiques éducatives courantes ;
  • comprendre leurs conséquences sur l’enfant et la relation éducative ;
  • construire collectivement des alternatives concrètes et réalisables ;
  • faire évoluer sa posture tout en maintenant des règles claires et une place d’adulte assumée.

L’objectif est de renforcer des pratiques plus cohérentes, respectueuses des besoins de l’enfant et sécurisantes pour l’ensemble du groupe.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de :

  1. Identifier les évolutions de la famille et de la place de l’enfant depuis le XIXème siècle
  2. Définir ce que sont les violences éducatives ordinaires
  3. Identifier les conséquences des VEO sur le développement de l’enfant
  4. Adapter ses pratiques professionnelles pour prévenir les VEO au quotidien

Contenu et déroulé

La journée s’organise autour de temps d’apports théoriques, d’échanges de pratiques et de mises en situation concrètes :

  • Apports théoriques sur l’évolution de la famille et de la place de l’enfant dans la société (du XIXème siècle à aujourd’hui)
  • Définition des VEO : les différents types de violences éducatives ordinaires et le cadre juridique
  • Discussion-débat : identification des VEO dans les pratiques éducatives quotidiennes et questionnement de nos postures professionnelles
  • Apports sur les conséquences des VEO sur le développement de l’enfant et sur la société
  • Élaboration collective d’actions concrètes et réalisables pour prévenir les VEO auprès de son public

Questions fréquentes

Qu’est-ce qu’une violence éducative ordinaire ?

Une violence éducative ordinaire désigne une violence physique, verbale ou psychologique utilisée dans une intention éducative ou pour obtenir l’obéissance d’un enfant. Elle peut notamment prendre la forme de cris, de menaces, d’humiliations, de gestes brusques ou de punitions portant atteinte à l’enfant. Le caractère fréquent ou culturellement banalisé d’une pratique ne signifie pas qu’elle est sans conséquence.

Cette formation remet-elle en cause l’autorité de l’adulte ?

Non. Prévenir les violences éducatives ordinaires ne signifie pas renoncer aux règles, aux limites ou à la responsabilité de l’adulte. La formation permet au contraire de réfléchir à une autorité claire et structurante, qui protège l’enfant sans s’appuyer sur la peur, l’humiliation ou la violence.

La formation propose-t-elle des alternatives concrètes aux punitions et aux cris ?

Oui. Les participants analysent des situations éducatives issues du quotidien et élaborent collectivement des actions concrètes et réalisables. L’objectif est de pouvoir adapter sa posture sans ignorer les contraintes liées à la vie en groupe et aux réalités professionnelles.

Cette formation est-elle adaptée aux équipes de crèche et d’accueil de loisirs ?

Oui. Elle s’adresse notamment aux personnels de crèche, aux ATSEM, aux animateurs, aux enseignants, aux AESH et aux AED. Les échanges et les situations étudiées peuvent être contextualisés selon le public accueilli et le cadre d’intervention des participants.

Peut-elle être organisée directement dans notre structure ?

Oui. La formation peut être proposée en intra, directement dans une structure ou une collectivité. Cette modalité permet de travailler à partir de situations partagées par l’équipe et de faire émerger des repères éducatifs plus cohérents.

Pour aller plus loin :

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