NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLES

Développement de l’enfant et besoins particuliers

Pour adapter ses pratiques à chaque âge et chaque situation

Mieux connaitre l’enfant pour mieux l’accompagner
de 0 à 3 ans

Connaître les enfants de 0 à 3 ans

Mieux connaitre l’enfant pour mieux l’accompagner
de 3 à 6 ans

Connaître les enfants de 3 à 6 ans

Mieux connaitre l’enfant pour mieux l’accompagner
de 6 à 10 ans

Connaître les enfant de 6 à 10 ans

Comprendre les besoins
des ados (11-15 ans)
pour mieux les accompagner

Comprendre les ados

Les enfants à besoins particuliers : repérer, comprendre et adapter ses pratiques

Troubles du développement

Les grandes théories
des pédagogues appliquées au terrain

Professionnel observant une sélection d’ouvrages consacrés aux grandes théories pédagogiques de Montessori, Freinet, Decroly, Pikler, Vygotski et Piaget

Posture professionnelle et qualité éducative

Pour comprendre son rôle et structurer son action au quotidien

Travailler en équipe au sein de la communauté éducative

Travailler en équipe

Construire un cadre éducatif clair et bienveillant

Construire un cadre éducatif

Accompagner à la parentalité : posture et outils

Accompagner la parentalité

Favoriser l’expression et la participation des enfants

Animer un temps de parole

Le jeu, un levier éducatif au service des apprentissages

Jouer pour apprendre

Cadre protecteur et prévention des violences

Pour comprendre, repérer et agir avec justesse

Comprendre les VEO
et adopter des pratiques éducatives positives

Comprendre les violences éducatives ordinaires

Comprendre et prévenir
le harcèlement scolaire
 

Comprendre le harcèlement

Prévenir, repérer, agir face
aux violences faites
aux enfants

Professionnelle rassurant un enfant pour prévenir, repérer et agir face aux violences faites aux enfants

Repérer les situations préoccupantes : observer, analyser et transmettre

Professionnel observant et analysant une situation préoccupante avant de transmettre les informations

Mettre en œuvre une démarche de prévention des violences dans sa structure

Professionnelle construisant une démarche collective de prévention des violences au sein d’une structure accueillant des enfants

Sécuriser ses pratiques professionnelles auprès
des enfants

Deux professionnelles entourant un enfant dans un cadre sécurisant avec un bouclier de protection et une grille de vérification

Les compétences psychosociales (CPS)

Pour développer les compétences émotionnelles, sociales et cognitives chez l’enfant

Développer les CPS au quotidien : Posture éducative
et pratiques informelles

Développer les compétences psychosociales au quotidien

Comprendre les émotions
de l’enfant à la lumière
des neurosciences

Comprendre les émotions

Favoriser la conscience de soi et la pensée critique chez l’enfant

Conscience de soi

Développer des
relations constructives par la communication et la coopération

Relation constructive