MALLE MINI-GOLF

Location d’activité Mini-Golf pour enfants à Clermont-Ferrand 

Des parcours à construire, des défis à relever et de nouvelles trajectoires à inventer !

Avec la malle Mini-golf Péda&Co, les enfants découvrent une activité d’adresse où chaque frappe demande d’observer, de doser et de choisir la bonne trajectoire pour atteindre sa cible.

Grâce aux pistes modulables et aux différents obstacles, ils peuvent jouer sur des parcours variés, relever des défis de précision, mais aussi imaginer et construire leurs propres installations.

Accessible dès 6 ans, cette activité associe concentration, plaisir du jeu et expérimentation, avec de nombreuses possibilités pour adapter les parcours à votre groupe.

Enfants jouant au mini-golf
Icône représentant un groupe de participants pour une activité ou une malle pédagogique

jusqu’à 24 joueurs

Icône représentant un groupe de participants pour une activité ou une malle pédagogique

À partir
de 6 ans

Icône représentant un groupe de participants pour une activité ou une malle pédagogique

85€ /
la journée

Icône représentant un groupe de participants pour une activité ou une malle pédagogique

Retrait
à Cébazat

Icône représentant un groupe de participants pour une activité ou une malle pédagogique

Livraison possible
à partir de 20€

POURQUOI LOUER CETTE MALLE ?

Une multitude de parcours avec un même matériel

Matériel mini-golf

La malle Mini-golf permet de composer de véritables parcours à partir d’éléments modulables : dalles puzzle, liteaux de délimitation, cibles et obstacles variés.

Selon l’espace disponible et les difficultés recherchées, vous pouvez installer jusqu’à neuf petites pistes ou composer six pistes plus longues, avec des trajectoires et des obstacles différents.

Les éléments peuvent être déplacés, associés et réorganisés pour créer de nouvelles configurations. Une même installation peut ainsi évoluer au fil des séances, sans avoir besoin de matériel supplémentaire.

Cette souplesse permet de proposer aussi bien quelques ateliers de précision qu’un parcours complet, avec des difficultés adaptées à l’âge et à l’expérience des enfants.

DES PISTES MODULABLES

Jusqu’à neuf petites pistes ou six grandes, selon l’organisation choisie.

DES OBSTACLES VARIÉS

Ponts, virages, loopings et autres éléments pour multiplier les trajectoires.

DES DIFFICULTÉS ADAPTABLES

Des configurations simples ou plus complexes selon les capacités du groupe.

DES PARCOURS RENOUVELABLES

Des éléments à déplacer et à recombiner pour imaginer de nouveaux défis.

COMMENT FONCTIONNE LE MINI-GOLF ?

Des parcours à franchir, une trajectoire à trouver

Le principe du mini-golf est simple : à l’aide d’un club, les enfants doivent faire progresser leur balle jusqu’à une cible, en réalisant le moins de frappes possible.

Chaque piste propose une configuration différente. Pour réussir, il faut observer les obstacles, choisir la direction du lancer et ajuster sa force. Une trajectoire trop courte, un obstacle mal anticipé ou un rebond inattendu peuvent amener à revoir sa stratégie.

Les enfants évoluent en petits groupes, généralement de deux à quatre joueurs par piste. Pendant qu’un enfant frappe, les autres peuvent observer, compter les coups ou réfléchir à la meilleure trajectoire.

Selon le temps et l’espace disponibles, vous pouvez organiser quelques ateliers, un parcours avec rotations ou une séance plus longue comprenant plusieurs défis successifs.

L’installation se fait en intérieur, sur une surface plane et suffisamment dégagée pour permettre de jouer et de circuler en sécurité.

Schéma expliquant le fonctionnement du Mini-Golf en 4 étapes : installation des pistes, création des groupes, défis et progression et rotation autonome

CE QU’APPORTE PÉDA&CO EN PLUS

Des ressources pour expérimenter et faire évoluer les défis

La malle Mini-golf est accompagnée d’un livret d’animation qui permet d’aller au-delà du simple parcours et d’explorer différentes dimensions de l’activité.

Avec six activités principales et un bonus, les enfants découvrent progressivement le dosage des frappes, la précision, le choix des trajectoires et le franchissement des obstacles.

Les activités comprennent des variantes, des adaptations et des repères d’organisation pour construire aussi bien une séance ponctuelle qu’un cycle de plusieurs séances.

La démarche ORA — Observer, Réfléchir, Adapter invite également les enfants à analyser leurs essais, à échanger sur les difficultés rencontrées et à imaginer ensemble de nouvelles solutions avant de les expérimenter.

DES ACTIVITÉS DÉTAILLÉES

Des ateliers et défis avec leurs consignes, leurs objectifs et des repères pour les organiser.

DES PROGRESSIONS

Des situations pour passer des premiers gestes aux parcours plus complexes.

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DES ADAPTATIONS

Des variantes pour ajuster les distances, les obstacles et la difficulté des défis.

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UNE DÉMARCHE PARTICIPATIVE

Des échanges pour comprendre ses essais, confronter les idées et rechercher de nouvelles solutions.

CE QUE LES ENFANTS AIMENT AVEC LE MINI-GOLF

Jouer, imaginer et relever ses propres défis

Une balle qui s’arrête juste avant la cible, un obstacle franchi du premier coup ou une trajectoire inattendue : chaque piste réserve son lot de surprises et de petits défis.

Les enfants observent, tentent différentes solutions, ajustent leurs frappes et découvrent peu à peu comment faire progresser leur balle. Les réussites sont visibles, mais les essais moins concluants deviennent eux aussi des occasions de chercher autrement.

Avec la malle Péda&Co, ils peuvent également changer de rôle : après avoir expérimenté les parcours, ils deviennent concepteurs de leurs propres pistes.

Où placer les obstacles ? Comment rendre un passage difficile, mais réalisable ? Quel chemin les autres joueurs pourraient-ils emprunter ?

Les enfants imaginent, construisent, testent et modifient leurs créations. Le plaisir ne vient alors plus seulement de réussir un parcours, mais aussi de proposer aux autres un défi que l’on a soi-même inventé.

enfants célébrant une victoire au mini-golf

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DU MINI-GOLF

Observer, doser et expérimenter pour progresser

Le mini-golf mobilise bien davantage que l’adresse. Chaque parcours invite les enfants à observer leur environnement, à anticiper les trajectoires et à ajuster leurs gestes selon les difficultés rencontrées.

Au fil des essais, ils apprennent à contrôler la direction et la force de leurs frappes, à comparer différentes solutions et à modifier leur stratégie lorsque le résultat obtenu ne correspond pas à ce qu’ils avaient imaginé.

La construction de parcours leur permet également de réinvestir ces découvertes autrement : ils doivent réfléchir aux obstacles, tester la faisabilité de leurs idées et rechercher des solutions pour créer un défi intéressant.

viseur symbolisant la coordination et la précision

AJUSTER SES GESTES AVEC PRÉCISION

Contrôler la direction et la force de ses frappes, développer sa coordination et adapter ses mouvements à la situation.

Icône oeil

OBSERVER ET ANTICIPER LES TRAJECTOIRES

Repérer les obstacles, imaginer le déplacement de la balle et choisir une trajectoire en fonction de la configuration.

viseur symbolisant la coordination et la précision

EXPÉRIMENTER ET ADAPTER SES SOLUTIONS

Essayer différentes possibilités, analyser les résultats et modifier ses choix pour réussir un parcours ou améliorer une création.

Informations pratiques

Icône euro pour illustrer le tarif d’une activité, d’un matériel ou d’une malle pédagogique

85€ la journée

Icône euro pour illustrer le tarif d’une activité, d’un matériel ou d’une malle pédagogique

Retrait à Cébazat

Icône euro pour illustrer le tarif d’une activité, d’un matériel ou d’une malle pédagogique

Livraison possible à partir de 20€

Icône euro pour illustrer le tarif d’une activité, d’un matériel ou d’une malle pédagogique

Tarifs dégréssif pour plusieurs jours

La malle Mini-golf s’utilise exclusivement en intérieur, sur une surface plane et suffisamment dégagée. L’installation des neuf pistes nécessite un grand espace, de type gymnase, mais il est possible d’aménager moins de parcours dans une salle plus petite.

La malle permet d’organiser des animations jusqu’à 24 participants, répartis en petits groupes avec des rotations entre les pistes. Le matériel spécifique et le livret d’animation sont fournis.

Envie de proposer un mini-golf à votre groupe ?

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Questions fréquentes sur la location du Mini-Golf

À partir de quel âge les enfants peuvent-ils jouer ?

La malle Mini-golf est accessible dès 6 ans. Les parcours et les difficultés peuvent être adaptés à l’âge et à l’expérience des enfants, des premiers défis de précision aux pistes plus complexes.

Combien d’enfants peuvent jouer en même temps ?

La malle permet d’organiser des animations pour jusqu’à 24 participants, répartis en petits groupes avec des rotations entre les pistes. Elle comprend huit clubs : tous les enfants ne frappent donc pas simultanément, mais peuvent participer à différents moments de l’activité.

Peut-on utiliser le mini-golf en intérieur ?

Oui, et c’est même une condition d’utilisation de cette malle : elle est prévue exclusivement pour l’intérieur. Il faut disposer d’une surface plane et dégagée. L’installation des neuf pistes nécessite un espace important, de type gymnase, mais une configuration avec moins de pistes peut être envisagée dans une salle plus petite.

Faut-il être un animateur expérimenté ?

Non, aucune expérience particulière du mini-golf n’est nécessaire. Le livret d’animation fournit des repères pour découvrir l’activité, installer les parcours et organiser les séances. La préparation de l’espace, la gestion des groupes et l’encadrement restent toutefois indispensables.

Peut-on créer ses propres parcours ?

Oui ! C’est même l’une des particularités de la malle. Les dalles, les liteaux et les obstacles fournis permettent de construire différentes pistes, de modifier les trajectoires et d’imaginer de nouveaux défis. Les enfants peuvent également participer à la conception et à l’amélioration des parcours.

Cette activité convient-elle à une animation familiale ?

Oui. Le mini-golf peut être proposé dans le cadre d’animations familiales ou intergénérationnelles. Les parcours et les difficultés peuvent être adaptés aux participants, tandis que l’organisation en petits groupes permet de partager une activité d’adresse accessible à différents niveaux d’expérience.

CONTACT

Péda&Co
contact@peda-and-co.fr
118 rue de Châteaugay
63118 CEBAZAT
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